{"id":10376,"date":"2021-04-08T16:00:52","date_gmt":"2021-04-08T19:00:52","guid":{"rendered":"https:\/\/www.hogardecristo.cl\/sumate\/?p=10376"},"modified":"2021-04-09T12:53:28","modified_gmt":"2021-04-09T15:53:28","slug":"40-mil-alumnos-quedaron-excluidos-del-sistema-escolar-en-2020-a-raiz-de-la-pandemia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.hogardecristo.cl\/sumate\/40-mil-alumnos-quedaron-excluidos-del-sistema-escolar-en-2020-a-raiz-de-la-pandemia\/","title":{"rendered":"40 mil alumnos quedaron excluidos del sistema escolar en 2020 a ra\u00edz de la pandemia"},"content":{"rendered":"

En un reciente reportaje de TVN<\/a>, el Ministerio de Educaci\u00f3n confirm\u00f3 que en 2020, 40 mil ni\u00f1as, ni\u00f1os y j\u00f3venes dejaron la escuela, la mitad de los que hab\u00edan estimado las autoridades, gracias a esfuerzos tit\u00e1nicos de fundaciones y escuelas que se dedican a la exclusi\u00f3n educativa. Esos 40 mil se suman a los casi 280 mil que ya estaban privados de su derecho a la educaci\u00f3n.<\/p>\n

Por Mar\u00eda Teresa Villafrade<\/em><\/strong><\/p>\n

La cifra, si bien es inferior a la presupuestada por el propio ministro de Educaci\u00f3n, Ra\u00fal Figueroa, quien estimaba que en 2020 ser\u00edan 80 mil los excluidos a causa de la emergencia sanitaria, econ\u00f3mica y social, sigue siendo preocupante, porque se suman a los 186.700 alumnos, entre los 5 y 21 a\u00f1os, que ya estaban fuera del sistema escolar antes de la pandemia.<\/p>\n

En el reportaje de TVN (aqu\u00ed<\/a> puedes ver un video resumen), el jefe de la cartera atribuy\u00f3 la disminuci\u00f3n de la cifra a las medidas preventivas que se adoptaron a partir del segundo semestre, gracias a las propuestas de una mesa de trabajo conformada por expertos en la que particip\u00f3 activamente la directora ejecutiva de la fundaci\u00f3n S\u00famate de Hogar de Cristo, Liliana Cort\u00e9s. \u201cPor primera vez, logramos que se visibilizara un problema que hasta el 2020 no se ve\u00eda ni se ten\u00eda en cuenta\u201d, en referencia a la exclusi\u00f3n escolar, mal llamada hasta hace poco \u201cdeserci\u00f3n escolar\u201d y que el Mineduc ha catalogado como una verdadera \u201cemergencia educativa\u201d: reintegrar a los excluidos por la pandemia y retener a los que este a\u00f1o tienen altos riesgos de engrosar esa cifra negra.<\/p>\n

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De los 40 mil ni\u00f1os y j\u00f3venes en edad escolar que ya no est\u00e1n estudiando el 53,83% son hombres y el 46,17% son mujeres. El nivel con mayor \u00edndice de abandono es primero medio: m\u00e1s de 7 mil alumnos de este nivel dejaron la sala de clase para apoyar econ\u00f3micamente a sus familias por la crisis.<\/p>\n

\u00abTodos los alumnos con los que trabajamos no tomaron la decisi\u00f3n de salir del sistema escolar. Fueron empujados por omisi\u00f3n, negligencia, falta de motivaci\u00f3n\u201d, agreg\u00f3 Liliana Cort\u00e9s. La pandemia solo vino a empeorar las cosas, dejando en mayor evidencia la desigualdad y falta de recursos y de conectividad en las escuelas que atienden a los ni\u00f1os m\u00e1s vulnerables del pa\u00eds.<\/p>\n

APRUEBAN MODALIDAD EDUCATIVA DE REINGRESO<\/strong><\/p>\n

Una de las grandes falencias que exist\u00eda para enfrentar el complejo fen\u00f3meno de exclusi\u00f3n escolar, que tiene m\u00faltiples causas \u2013sociales, culturales, familiares y materiales\u2013, era la ausencia de una Modalidad de Reingreso Escolar, la que finalmente el 25 de febrero pasado fue aprobada por el Consejo Nacional de Educaci\u00f3n (CNED).<\/p>\n

Esta buena noticia, que \u201cviene a reparar una deuda gigante del sistema escolar chileno\u201d<\/a>\u00a0 impone m\u00faltiples desaf\u00edos ya que, tal como se\u00f1ala Liliana Cort\u00e9s, \u201cno<\/strong> se trata s\u00f3lo de ofrecer una alternativa educativa que permita completar la trayectoria escolar, sino que tambi\u00e9n hacerse cargo de las consecuencias socioemocionales que surgen de la vulneraci\u00f3n y la exclusi\u00f3n\u201d.<\/strong><\/p>\n

Hasta hoy, las escuelas de reingreso \u2013S\u00famate tiene: 4 en la Regi\u00f3n Metropolitana y una en la del Biob\u00edo\u2013 se financian de manera inestable e irregular con subvenci\u00f3n regular por asistencia y subvenci\u00f3n para la educaci\u00f3n de adultos, lo que siempre ha sido insuficiente, teni\u00e9ndose adem\u00e1s que postular a fondos concursables peri\u00f3dicos para completar el financiamiento.<\/p>\n

\u201cNuestra propuesta, en base al estudio que realizamos Del dicho al derecho: <\/strong>Est\u00e1ndares de calidad para escuelas de reingreso en Chile<\/strong> es para una Subvenci\u00f3n de Reingreso Escolar, cuyo piso estimamos en 270 mil pesos mensuales por estudiante para asegurar una implementaci\u00f3n de calidad\u201d, se\u00f1ala la directora. Una cifra muy superior a los 60 mil pesos mensuales por alumno en educaci\u00f3n de adulto y de 145 mil mensuales por alumno para b\u00e1sica y media en la subvenci\u00f3n regular.<\/p>\n

\u201cReparar siempre es m\u00e1s costoso que prevenir y como pa\u00eds nos tenemos que hacer cargo. Nadie puede pensar que reparar el da\u00f1o causado a estos ni\u00f1os por la exclusi\u00f3n escolar va a costar lo mismo\u201d, concluy\u00f3 Liliana Cort\u00e9s.<\/p>\n

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La Fundaci\u00f3n S\u00famate, que atiende a los ni\u00f1os, ni\u00f1as, adolescentes y j\u00f3venes m\u00e1s vulnerables de la poblaci\u00f3n, entreg\u00f3 en marzo a todos sus estudiantes de las escuelas de reingreso y de los programas socioeducativos chips con conectividad a internet, gracias al aporte de J.P. Morgan, pero adem\u00e1s, en el marco de la transformaci\u00f3n digital de la fundaci\u00f3n, tablets a los alumnos de b\u00e1sica a primero y segundo medio, y notebooks a los de tercero y cuarto medio, tal como se observa en las fotograf\u00edas.<\/p>\n

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\u201cQue todos los estudiantes tengan acceso a conectividad y a dispositivos es una de las acciones primordiales para mitigar los efectos de la pandemia en la educaci\u00f3n. El hecho de que una ni\u00f1a tenga que subirse al techo de su casa para conectarse a clases no puede quedar como un an\u00e9cdota m\u00e1s en un noticiario\u201d, concluy\u00f3.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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