Ministro de Educaci\u00f3n, Ra\u00fal Figueroa,<\/a> que el valor de la educaci\u00f3n no est\u00e1 tan instalado en las familias como se cre\u00eda?<\/strong><\/em><\/p>\n-Recuerdo que justo en torno al estallido social, el soci\u00f3logo Manuel Canales habl\u00f3 de la gran farsa al decir que la educaci\u00f3n es un motor que te va a sacar de la pobreza, que te ayudar\u00e1 a ascender socialmente. Para la gran mayor\u00eda significa una promesa incumplida. B\u00e1sicamente yo veo que esto se debe a que en nuestra estructura social, es tan fuerte el peso de las relaciones, de los pituto<\/em>s, de las redes, que muchos que se han sacado la mugre estudiando y trabajando, quedan en el camino llenos de frustraci\u00f3n. Son generaciones que lo vivieron en s\u00ed mismas y lo ven ahora en sus hijos. Ese juicio fue una de las variables que hizo explotar la olla a presi\u00f3n. Yo creo que la educaci\u00f3n tiene un valor alt\u00edsimo en promoci\u00f3n social, en creaci\u00f3n de talentos y muchas cosas positivas m\u00e1s, pero cuesta mucho que esto ocurra dentro de un sistema tan clasista como el chileno. Eso motiva a la desconfianza pero no contra la educaci\u00f3n sino contra el sistema en que se encuentra instalada.\u00a0 Es dif\u00edcil decirle entonces a los chicos estudia<\/em>, y esto no tiene que ver exclusivamente con la \u00e9lite, porque la elite es muy peque\u00f1a sino que a nivel de todas las clases sociales tenemos incorporado el amiguismo, eso es lo que te ayuda a obtener un trabajo bueno, no que estudies mucho.<\/p>\n-\u00bfY el propio sistema educativo no es responsable tambi\u00e9n del desencanto?<\/strong><\/em><\/p>\n-Un mensaje que transmitimos mucho en la fundaci\u00f3n es que tiene que haber un cambio de paradigma muy profundo, y como todo paradigma incrustado cuesta much\u00edsimo erradicarlo y moverlo siquiera un grado. Me refiero al paradigma de las trayectorias educativas reales versus las te\u00f3ricas. Profesores, directores, el mundo acad\u00e9mico tambi\u00e9n, nosotros que nos dedicamos a las pol\u00edticas educativas tenemos mucha culpa de esto. Se dice que son 12 a\u00f1os de educaci\u00f3n cuando en realidad hay repitencias y muchos no salen en los 12 a\u00f1os. Hay que cambiar el chip del paradigma. Nos falta creatividad e innovaci\u00f3n, no se trata de dejar que el alumno repita 4 veces un curso, pero s\u00ed de que aprendan distinto y que sea en distintos momentos de su ciclo vital. Hay una sabidur\u00eda y una econom\u00eda decir que todos aprender a leer a los 6 a\u00f1os, empezando en k\u00ednder, pero hay otras materias que da lo mismo en qu\u00e9 curso se aprende, si en primero, en cuarto o en quinto b\u00e1sico, o da lo mismo si lo aprende con sus compa\u00f1eros de su misma edad o con otros de otras edades. Estamos demasiado apegados a lo acostumbrado, y m\u00e1s que una cosa t\u00e9cnica es algo de mentalidad en la que estamos atrapados. Y eso hace, como en muchas otras cosas, que los pobres sean los que pagan el pato.<\/strong> Los chiquillos que estudian en S\u00famate, es una bendici\u00f3n que est\u00e9n con nosotros, pero hay un alto porcentaje que est\u00e1 fuera del sistema escolar. \u00bfC\u00f3mo hacemos para que m\u00e1s instituciones y el mismo Estado sea m\u00e1s abierto a mirar la realidad que se impone y ser m\u00e1s flexible atendiendo las trayectorias educativas reales?<\/p>\nCASTIGO A\u00a0 M\u00c1S VULNERABLES<\/strong><\/p>\n-Este a\u00f1o se aprob\u00f3 la creaci\u00f3n de la modalidad educativa de reingreso pero su presupuesto qued\u00f3 entrampado en la C\u00e1mara de Diputados, \u00bfqu\u00e9 pasar\u00e1 si no se cambia la subvenci\u00f3n por asistencia para estos NNJ?<\/strong><\/p>\n-El problema de la subvenci\u00f3n por asistencia no es un problema de S\u00famate sino del 80% del sistema escolar. Recuerdo cuando trabajaba en un colegio particular subvencionado en la poblaci\u00f3n Los Nogales, y me tocaba verlo y no es ninguna novedad porque pasa en todos los colegios de sectores vulnerables que llega el invierno y las familias prefieren no mandar a sus hijos m\u00e1s chiquititos al colegio porque no quieren que se enfermen. Se interrumpe la educaci\u00f3n, pero esto no pasa en los sectores acomodados ni en los liceos de excelencia que pueden seleccionar a sus alumnos. Sus familias tienen m\u00e1s recursos para enfrentar mejor las enfermedades producto del invierno. En invierno es cuando m\u00e1s baja la asistencia a los colegios y los m\u00e1s pobres son los m\u00e1s castigados porque van menos alumnos. Es absurdo, los colegios que tienen alumnos m\u00e1s vulnerables son los que m\u00e1s debieran recibir financiamiento y para ellos el financiamiento por asistencia no funciona. Yo llego a encontrar hasta inmoral que una de las cosas que est\u00e1 entrampando la discusi\u00f3n en la C\u00e1mara sea la m\u00e1s amplia: no vamos a dar subvenci\u00f3n ni cambios para esta modalidad especial, vamos a hacer esperar nuevamente a los que pusimos de \u00faltimo en la fila por una discusi\u00f3n m\u00e1s general.<\/p>\n
El profesor y jesuita Crist\u00f3bal Madero est\u00e1 convencido de que las personas y congresistas involucrados en la discusi\u00f3n \u201cno dimensionan el problema en su real magnitud y eso es grave para avanzar en pol\u00edticas p\u00fablicas, que las personas no se imaginen lo que significa tener a tantos ni\u00f1os fuera del sistema escolar. \u00bfC\u00f3mo no va a ser prioritario para el Chile de hoy reincorporarlos y que exista para ellos una subvenci\u00f3n especial? C\u00f3mo no estar de acuerdo en eso al menos?\u201d.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Para el acad\u00e9mico de la Universidad Alberto Hurtado y capell\u00e1n de Fundaci\u00f3n S\u00famate de Hogar de Cristo que los estudiantes salgan de la escuela con un proyecto de vida es tan urgente como saber leer. \u201cPara m\u00ed, la educaci\u00f3n fracasa si no es capaz de entregarles herramientas para tener un prop\u00f3sito de vida medianamente claro […]<\/p>\n","protected":false},"author":6,"featured_media":10524,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_et_pb_use_builder":"","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"categories":[1],"tags":[667,120,15,781,22],"class_list":["post-10521","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-noticias","tag-exclusion-educativa","tag-exclusion-escolar","tag-hogar-de-cristo","tag-modalidad-educativa-de-reingreso","tag-sumate"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.hogardecristo.cl\/sumate\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10521","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.hogardecristo.cl\/sumate\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.hogardecristo.cl\/sumate\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.hogardecristo.cl\/sumate\/wp-json\/wp\/v2\/users\/6"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.hogardecristo.cl\/sumate\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=10521"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/www.hogardecristo.cl\/sumate\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10521\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":10537,"href":"https:\/\/www.hogardecristo.cl\/sumate\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10521\/revisions\/10537"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.hogardecristo.cl\/sumate\/wp-json\/wp\/v2\/media\/10524"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.hogardecristo.cl\/sumate\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=10521"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.hogardecristo.cl\/sumate\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=10521"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.hogardecristo.cl\/sumate\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=10521"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
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