{"id":10675,"date":"2022-01-06T12:28:35","date_gmt":"2022-01-06T15:28:35","guid":{"rendered":"https:\/\/www.hogardecristo.cl\/sumate\/?p=10675"},"modified":"2022-01-06T12:28:35","modified_gmt":"2022-01-06T15:28:35","slug":"organizaciones-por-la-exclusion-escolar-los-necesitamos-este-no-puede-ser-un-trabajo-de-llanero-solitario","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.hogardecristo.cl\/sumate\/organizaciones-por-la-exclusion-escolar-los-necesitamos-este-no-puede-ser-un-trabajo-de-llanero-solitario\/","title":{"rendered":"Organizaciones por la exclusi\u00f3n escolar: \u201cLos necesitamos. Este no puede ser un trabajo de Llanero Solitario\u201d.\u00a0"},"content":{"rendered":"

A fines del 2021, organizaciones que trabajan por la exclusi\u00f3n escolar formalizaron su uni\u00f3n. Si bien poseen distintos focos y est\u00e1n ubicadas en diversos territorios del pa\u00eds, tienen un factor com\u00fan que las aglutina y que ha hecho que desde hace un a\u00f1o y medio est\u00e9n luchando en conjunto por la modalidad de reingreso. Aqu\u00ed presentamos en sociedad a la Red de Organizaciones que Atienden la Exclusi\u00f3n Escolar (ROAEE), de la que Fundaci\u00f3n S\u00famate es parte, y que busca m\u00e1s integrantes.<\/p>\n

Por Mar\u00eda Luisa Gal\u00e1n<\/em><\/strong><\/p>\n

La exclusi\u00f3n escolar es la bandera de lucha que motiv\u00f3 a once entidades, ubicadas en distintas ciudades del pa\u00eds y diferentes focos, a agruparse en la Red de Organizaciones que Atienden la Exclusi\u00f3n Escolar (ROAEE), entre ellas, Fundaci\u00f3n S\u00famate del Hogar de Cristo. \u201cNo hay una voz que nos represente\u201d<\/strong>, se\u00f1al\u00f3 Teresa Jotar, Directora del Centro de Educaci\u00f3n Integrada de Adultos (CEIA) Quimahue de Ca\u00f1ete<\/a>, en la presentaci\u00f3n de esta alianza.<\/p>\n

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Liderazgo, responsabilidad social y perseverancia son algunos de los valores y principios que la organizaci\u00f3n defini\u00f3. \u201cNo decaigamos ante el primer tropiezo, seamos capaces de enfrentar las dificultades propias de formar una organizaci\u00f3n. Tengamos compromiso con la educaci\u00f3n y sobre todo calidad, como respuesta a lo que nuestros estudiantes necesitan\u201d, sostuvo Jotar.<\/p>\n

As\u00ed, ROAEE defini\u00f3 su misi\u00f3n: \u201cPromover el compromiso de las organizaciones sociales con la superaci\u00f3n de la exclusi\u00f3n escolar pertenecientes a la red mediante un trabajo respetuoso, \u00edntegro, creativo y de calidad, con el fin de alcanzar la justicia y la dignidad humana de los estudiantes marginados del sistema tradicional escolar de nuestro pa\u00eds\u201d.<\/p>\n

Esta Red viene desde hace meses trabajando en conjunto por la exclusi\u00f3n escolar, desarrollando acciones destinadas a generar debate p\u00fablico e incidir en el mejoramiento de las pol\u00edticas p\u00fablicas que afectan la trayectoria escolar en miles de j\u00f3venes. Una de esas actividades fue la realizaci\u00f3n del estudio desarrollado por Fundaci\u00f3n S\u00famate y el Centro de Investigaci\u00f3n Avanzada en Educaci\u00f3n\u00a0(CIAE)<\/a>, en donde se diagnostic\u00f3 la situaci\u00f3n de veinte escuelas de reingreso, el cual fue dispuesto a ROAEE.<\/p>\n

David Navarro, director del CEIA de Coyhaique<\/a>, cont\u00f3 sobre los primeros pasos para agruparse. \u201cSe consider\u00f3 armar un espacio en donde pudi\u00e9ramos ponernos de acuerdo y reflexionar juntos sobre un mismo fen\u00f3meno que est\u00e1bamos abarcando desde diversas localidades, con diferentes acciones. Nos dimos cuenta de que era necesario estar juntos, crear conocimiento y darnos cuenta que si bien vivimos en distintas partes, los tipos de estudiantes que recibimos son parecidos.<\/strong> Por eso decidimos hacer acciones en conjunto\u201d.<\/p>\n

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En la mencionada reuni\u00f3n de presentaci\u00f3n en sociedad de ROAE, Teresa Jotar, agreg\u00f3: \u201cLa idea es que todas las entidades que estamos preocupadas por la exclusi\u00f3n escolar, seamos capaces de tener una voz que sea v\u00e1lida frente al Ministerio de Educaci\u00f3n y, en conjunto, tener el mejor camino para atender esta gran problem\u00e1tica de la escolaridad y que representa a cinco millones de personas en Chile\u201d, dijo.<\/p>\n

Otra de las acciones de la ROAEE fue entregar una carta el Ministerio de Educaci\u00f3n y a la prensa al inicio de la pandemia, cuando las subvenciones fueron congeladas. \u201cComenzamos a ver que ya hab\u00edan frutos de la Red y, con eso, entender que ya no est\u00e1bamos braceando solos, sino que junto a otras organizaciones\u201d.<\/p>\n

En agosto del 2020 se invitaron a m\u00e1s organizaciones y en octubre presentaron ante la C\u00e1mara de Diputados los desaf\u00edos de la modalidad de reingreso. \u201cTodo esto llev\u00f3 a sistematizar las reflexiones de este a\u00f1o y medio formal de la Red y se plasma la construcci\u00f3n participativa de la visi\u00f3n, misi\u00f3n y una hoja de ruta. De hecho, cambia de nombre y pasa a llamarse a Red de Organizaciones que Atienden la Exclusi\u00f3n Escolar (ROAEE)\u201d, cont\u00f3 David Navarro. Y antes de finalizar su presentaci\u00f3n, invit\u00f3 a que m\u00e1s organizaciones se sumen. \u201cLos necesitamos. Mientras m\u00e1s seamos, m\u00e1s podemos abarcar, proyectar y hablar sobre el trabajo de la exclusi\u00f3n escolar. Este no puede ser un trabajo de Llanero Solitario\u201d.<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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