{"id":11034,"date":"2022-07-27T16:59:03","date_gmt":"2022-07-27T19:59:03","guid":{"rendered":"https:\/\/hogardecristo.cl\/sumate\/?p=11034"},"modified":"2022-07-27T16:59:03","modified_gmt":"2022-07-27T19:59:03","slug":"reingreso-escolar-la-real-urgencia-educativa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.hogardecristo.cl\/sumate\/reingreso-escolar-la-real-urgencia-educativa\/","title":{"rendered":"Reingreso escolar: la real urgencia educativa"},"content":{"rendered":"

Por Liliana Cort\u00e9s<\/strong><\/p>\n

M\u00e1s dif\u00edcil que pellizcar un vidrio. Los modismos chilenos son tan pertinentes cuando necesitamos explicar en simple cosas complejas. Muchos\u00a0 de los que trabajamos en reingreso escolar, en tratar que ni\u00f1os, ni\u00f1as y j\u00f3venes recuperen su derecho a la educaci\u00f3n y regresen a la escuela, a ratos, sentimos que pellizcamos vidrios.<\/p>\n

Es cierto: nuestro rol es visibilizar lo invisible. Dar cuenta de la realidad de los ni\u00f1os, ni\u00f1as y j\u00f3venes m\u00e1s pobres y vulnerables, que no marchan ni protestan, que no piden reivindicaciones, que no tienen esperanzas. Antes de la pandemia, eran 186 mil<\/a>, en 2021 se habl\u00f3 de unos 40 mil m\u00e1s. Hoy no sabemos. No hay prioridad en contarlos. Hay cuestiones m\u00e1s urgentes, m\u00e1s pol\u00edticas, en materia de educaci\u00f3n.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Las autoridades sacan cuentas sobre los deudores del CAE, compromisos sin compromisos, entonces, \u00bfD\u00f3nde est\u00e1 la prioridad con este grupo excluido de nuestra sociedad? Hoy no tenemos cifras actualizadas de cu\u00e1ntos son, ni tampoco tenemos a la vista la forma en que la actual administraci\u00f3n le dar\u00e1 continuidad a la implementaci\u00f3n de la modalidad educativa de reingreso.<\/p>\n

Esto es hacerse cargo de un tipo de estudiante que tiene todo en contra: repeticiones, expulsiones, bullying, inasistencias, anotaciones, fama de conflictivo. Adversidades que son producto de una diversidad de problemas: sociales, econ\u00f3micos, familiares, de aprendizaje. O sea, un ni\u00f1o, ni\u00f1a o joven, que a todos les parece \u201cun cacho\u201d.<\/p>\n

Pero el mundo, sobre todo el que vive en pobreza y exclusi\u00f3n, est\u00e1 lleno de \u201ccachos\u201d y para que dejen de serlo se requiere una oferta educativa especializada de reingreso. Una atenci\u00f3n dedicada, financiada y ad hoc a su realidad.<\/strong><\/p><\/blockquote>\n

Cuando enfrentamos las problem\u00e1ticas en educaci\u00f3n suele pasar que lo urgente se come lo importante y el dilema es siempre por d\u00f3nde partir. Ese es el principal desaf\u00edo de los tomadores de decisiones y dise\u00f1adores de pol\u00edticas p\u00fablicas. La pandemia ha dejado grandes brechas de aprendizajes en lo cognitivo y en lo socioemocional;\u00a0 tambi\u00e9n en lo acad\u00e9mico. Pero adem\u00e1s ha dejado a muchos por el camino. Fuera. Dropout, como dicen los gringos.<\/p>\n

El gobierno habla de justicia educativa<\/a> y de la instalaci\u00f3n de un nuevo paradigma de educaci\u00f3n. Todo relevante pero no prioritario si pensamos en los que est\u00e1n fuera del sistema y debemos recuperar. Lograr que vuelvan, que reingresen al sistema mediante experiencias educativas reparadoras y significativas, deber\u00eda ser de vida o muerte para todos. Una prioridad pa\u00eds, m\u00e1s cuando vemos a tantos j\u00f3venes cooptados por la delincuencia y el narco en los territorios m\u00e1s vulnerables.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Vemos con preocupaci\u00f3n que \u201cotra vez\u201d dentro de los grandes planes se queda fuera esta poblaci\u00f3n invisible. Y es extra\u00f1o, porque si hablamos de justicia educativa, deber\u00eda ser la primera prioridad: los ni\u00f1os, ni\u00f1as y j\u00f3venes que abandonaron el sistema educativo antes incluso de la pandemia y que cada d\u00eda constatan la imposibilidad de recuperar su derecho a la educaci\u00f3n.\u00a0 Ojal\u00e1 las autoridades vean a estos invisibles y los prioricen. Y que los que trabajamos por ellos y su inclusi\u00f3n, dejemos de sentir que pellizcamos vidrios.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Liliana Cort\u00e9s, directora ejecutiva de Fundaci\u00f3n S\u00famate, analiza lo que realmente urge en educaci\u00f3n: el reingreso escolar de cerca de 200 mil ni\u00f1os excluidos.<\/p>\n","protected":false},"author":6,"featured_media":11035,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_et_pb_use_builder":"","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"categories":[1],"tags":[61,841],"class_list":["post-11034","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-noticias","tag-liliana-cortes","tag-reingreso-educativo"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.hogardecristo.cl\/sumate\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11034","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.hogardecristo.cl\/sumate\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.hogardecristo.cl\/sumate\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.hogardecristo.cl\/sumate\/wp-json\/wp\/v2\/users\/6"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.hogardecristo.cl\/sumate\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=11034"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/www.hogardecristo.cl\/sumate\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11034\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":11038,"href":"https:\/\/www.hogardecristo.cl\/sumate\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11034\/revisions\/11038"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.hogardecristo.cl\/sumate\/wp-json\/wp\/v2\/media\/11035"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.hogardecristo.cl\/sumate\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=11034"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.hogardecristo.cl\/sumate\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=11034"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.hogardecristo.cl\/sumate\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=11034"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}