{"id":11254,"date":"2023-06-13T12:01:04","date_gmt":"2023-06-13T15:01:04","guid":{"rendered":"https:\/\/www.hogardecristo.cl\/sumate\/?p=11254"},"modified":"2023-06-13T12:01:04","modified_gmt":"2023-06-13T15:01:04","slug":"20-veces-la-palabra-educacion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.hogardecristo.cl\/sumate\/20-veces-la-palabra-educacion\/","title":{"rendered":"20 veces la palabra educaci\u00f3n"},"content":{"rendered":"

Por Liliana Cort\u00e9s, directora de fundaci\u00f3n S\u00famate<\/strong><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Dentro de las comentadas tres horas y 36 minutos que dur\u00f3 la segunda cuenta p\u00fablica del presidente Gabriel Boric, la palabra educaci\u00f3n fue mencionada veinte veces.<\/p>\n

\u00bfMucho, suficiente, poco?<\/p>\n

M\u00e1s que la cantidad, importa la calidad de lo dicho.<\/p>\n

Si bien no hubo anuncios, sino un relato de lo hecho hasta ahora, nos parece relevante destacar que se estableci\u00f3 una meta de ni\u00f1os, ni\u00f1as y j\u00f3venes revinculados al sistema escolar para el a\u00f1o 2025. Esto significa el compromiso de \u201celevar la tasa de revinculaci\u00f3n anual a un 45% de los estudiantes desvinculados\u201d.<\/p>\n

Hasta ahora nunca se hab\u00eda fijado un objetivo concreto que cumplir. Bien.<\/p>\n

Pero para evaluar el cumplimiento de esa meta, para la cual quedan dos a\u00f1os, es importante consignar que, luego de la pandemia por COVID-19, en Chile, 227 mil ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes estaban fuera del sistema educativo, y que s\u00f3lo entre el 2021 y el 2022 m\u00e1s de 50 mil estudiantes lo abandonaron.<\/p>\n

Otra promesa expresada fue dar fuerza a la puesta en marcha de 1300 gestores territoriales para ir en b\u00fasqueda de los que se nos quedaron atr\u00e1s. Esta es una gran se\u00f1al para los ni\u00f1os, ni\u00f1as y j\u00f3venes. Es decirles: \u00a1nos interesa su futuro y los estamos buscando!<\/p>\n

El presidente Boric tambi\u00e9n habl\u00f3 del compromiso de su gobierno con la agenda ni\u00f1ez y adolescencia, que visibiliza la gran deuda que tenemos como pa\u00eds con ni\u00f1os y j\u00f3venes. Esperamos que los programas de bienestar integral sean m\u00e1s que una esperanza para ellos y se conviertan en una herramienta eficaz contra nuestro enemigo m\u00e1s presente y poderoso: la desaz\u00f3n de adolescentes y j\u00f3venes, que los vuelve presa f\u00e1cil para el narco y la delincuencia\u2026 y los aleja triste y peligrosamente de la escuela.<\/p>\n

\u00bfCu\u00e1l fue la gran falta en relaci\u00f3n a este tema en el extenso discurso?<\/p>\n

La educaci\u00f3n de j\u00f3venes y adultos fue la gran ausente.<\/p>\n

Hoy los j\u00f3venes que han dejado el sistema escolar, vuelven a esta modalidad, m\u00e1s conocida como el 2×1. Hacen dos a\u00f1os de ense\u00f1anza media en un a\u00f1o: quinto y sexto, y s\u00e9ptimo y octavo b\u00e1sicos, y primero y segundo, y tercero y cuarto medios. Es urgente que el proyecto de ley para la subvenci\u00f3n de una modalidad de reingreso que descansa en la Comisi\u00f3n de Hacienda, vea la luz pronto para poder reforzar estos espacios educativos espec\u00edficos.<\/p>\n

\u00bfQu\u00e9 hace falta para reforzar la reinserci\u00f3n educativa a partir de lo expresado en la cuenta presidencial?<\/p>\n

Un radical cambio de mirada.<\/p>\n

No sacamos nada con esforzarnos en salir a buscar a ni\u00f1os y j\u00f3venes perdidos para devolverlos a la misma escuela que abandonaron porque no se sintieron nunca incluidos en ella. Esa escuela y el sistema educativo que los acoja no pueden ser los mismos previos a su salida. S\u00famate cuenta con una potente herramienta de liderazgo para la inclusi\u00f3n y la justicia social educativa que ponemos al servicio del gobierno. Dispongan de ella.<\/p>\n

SI TE IMPORTAN LOS NI\u00d1OS, NI\u00d1AS Y J\u00d3VENES EXCLUIDOS DEL SISTEMA ESCOLAR INVOL\u00daCRATE AQU\u00cd<\/a><\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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