{"id":11270,"date":"2023-06-21T15:06:00","date_gmt":"2023-06-21T18:06:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.hogardecristo.cl\/sumate\/?p=11270"},"modified":"2023-06-21T15:08:29","modified_gmt":"2023-06-21T18:08:29","slug":"circulos-motivacionales-fortaleciendo-el-camino-hacia-el-exito-educativo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.hogardecristo.cl\/sumate\/circulos-motivacionales-fortaleciendo-el-camino-hacia-el-exito-educativo\/","title":{"rendered":"C\u00edrculos motivacionales: Fortaleciendo el camino hacia el \u00e9xito educativo"},"content":{"rendered":"

En los colegios de Fundaci\u00f3n S\u00famate una de las actividades importantes de la semana son los c\u00edrculos motivacionales, una instancia donde los estudiantes que han estado fuera del sistema escolar son destacados por sus profesores. Un reforzamiento positivo al que muchos no est\u00e1n habituados.<\/strong><\/p>\n

Valentina Miranda<\/strong><\/p>\n

Desde sus inicios hace 30 a\u00f1os, Fundaci\u00f3n S\u00famate no s\u00f3lo se ha preocupado de que miles de ni\u00f1os, ni\u00f1as y j\u00f3venes que hab\u00edan abandonado el sistema escolar volvieran a las aulas. Su mayor desaf\u00edo ha sido que estos estudiantes no claudiquen y logren egresar de la Ense\u00f1anza Media.<\/p>\n

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En esta tarea la estimulaci\u00f3n ha sido clave y es por ello que en todos sus colegios se realizan los llamados c\u00edrculos motivacionales, un espacio de encuentro, camarader\u00eda y conversaci\u00f3n con todos los alumnos y profesores.<\/p>\n

En el colegio Padre \u00c1lvaro Lav\u00edn de Maip\u00fa, que cuenta con 139 escolares, esta din\u00e1mica se realiza cada viernes durante media hora. Los estudiantes de los cursos 2 en 1 \u2013desde quinto\/sexto b\u00e1sico hasta tercero\/cuarto medio\u2013 se re\u00fanen en el patio techado para tratar un tema espec\u00edfico en conjunto con los profesores y, de esta forma, cerrar la semana con un esp\u00edritu comunitario.<\/p>\n

La directora del colegio, Yalily Quezada, explica que la hora anterior a la realizaci\u00f3n del c\u00edrculo, cada nivel tiene consejo de curso. All\u00ed se tratan distintos temas \u2013 discriminaci\u00f3n y xenofobia, medio ambiente, d\u00eda del oc\u00e9ano, d\u00eda del estudiante, alguna efem\u00e9rides, por poner algunos ejemplos\u2013, se intercambian opiniones y generan un producto alusivo a la tem\u00e1tica, como un poema, una canci\u00f3n, un letrero, un dibujo, el que\u00a0 se expone en el c\u00edrculo que es dirigido por el jefe de formaci\u00f3n.<\/p>\n

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RECIBIR UNA FELICITACI\u00d3N NO ES F\u00c1CIL<\/strong><\/p>\n

Respondiendo a su objetivo motivacional, cada dos semanas el c\u00edrculo se destina a las felicitaciones. All\u00ed algunos estudiantes son destacados por sus profesores, ya sea por notas, asistencia, esfuerzo, comportamiento, trabajo en equipo, entre otros. Si la situaci\u00f3n lo amerita, tambi\u00e9n se felicita a alg\u00fan profesor.<\/p>\n

\u201cLos c\u00edrculos son muy importantes para apoyar el desarrollo socioemocional de los estudiantes, para fomentar su sentido de pertenencia, para que se acostumbren a relacionarse con alumnos de otros cursos y para que aprendan a reflexionar y exponer sobre distintos temas\u201d, se\u00f1ala la directora.<\/p>\n

Reconoce que es una instancia que es dif\u00edcil de implementar, por los problemas de inseguridad y autoestima que presenta gran parte de los alumnos.<\/p>\n

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\u201cNo les gusta exponerse, les da verg\u00fcenza y piensan que se van burlar de ellos. Por eso mismo los alumnos que exponen se van repitiendo y cuesta que otros se atrevan\u201d.<\/p>\n

Entendiendo esto, no es extra\u00f1o que muchas veces los j\u00f3venes que reciben una felicitaci\u00f3n no se atrevan a salir adelante para recibir el reconocimiento p\u00fablico. \u201cNo est\u00e1n acostumbrados al reforzamiento positivo\u201d, se\u00f1ala Yalily.<\/p>\n

DAR UNA BUENA IMPRESI\u00d3N<\/strong><\/p>\n

Despu\u00e9s de dos a\u00f1os de estar fuera del sistema escolar, Franco Cisternas (15) ingres\u00f3 este a\u00f1o al colegio Padre \u00c1lvaro Lav\u00edn. Hab\u00eda estado 8 a\u00f1os en un colegio cristiano hasta que lleg\u00f3 la pandemia y cuando volvieron las clases presenciales decidi\u00f3 no regresar.<\/p>\n

\u201cHa sido una experiencia nueva. Al principio estaba nervioso, pensaba que no iba a encajar, pero me puse como meta no fijarme en lo que dice el resto y me he preocupado de dar una buena impresi\u00f3n. Ac\u00e1 los profesores son m\u00e1s liberales. Uno se siente m\u00e1s acogido, m\u00e1s comprendido\u201d, se\u00f1ala.<\/p>\n

Sobre los c\u00edrculos motivacionales, dice que son una buena oportunidad para conocer a los estudiantes del resto del colegio y convivir no s\u00f3lo con los del curso. \u201cAdem\u00e1s lo pasamos bien. A veces hemos cantado karaoke y hemos compartido cosas para comer\u201d, cuenta.<\/p>\n

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Tambi\u00e9n ha sido testigo cuando algunos compa\u00f1eros no se atreven a salir adelante a recibir una felicitaci\u00f3n o a hablar de alg\u00fan tema.<\/p>\n

\u201cYo creo que es por temor, miedo de no ser aceptados. Cuando en consejo de curso alguien tiene que exponer, muchos se burlan de las presentaciones, entonces prefieren no hacerlo para evitar esos problemas. Hay alumnos que son muy mala onda\u201d.<\/p>\n

Por eso es muy importante el apoyo que da un equipo multidisciplinario de profesionales para que los chicos y chicas aprenden a identificar sus emociones y a desarrollar habilidades socioemocionales, lo que explica en gran parte por qu\u00e9 el 90% de los estudiantes de este colegio logra graduarse de Ense\u00f1anza B\u00e1sica o Media.<\/p>\n

Si quieres ayudar para que m\u00e1s alumnos vuelvan al colegio pincha aqu\u00ed.<\/a><\/p>\n

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