Con un compromiso transversal de trabajar para que la educaci\u00f3n sea una prioridad nacional, concluy\u00f3 el encuentro 3xi \u201cEducaci\u00f3n: Urgencia Compartida\u201d, que reuni\u00f3 en Valpara\u00edso a 323 representantes de distintos sectores del \u00e1mbito de la educaci\u00f3n: autoridades, organizaciones de la sociedad civil, educadores, sostenedores, estudiantes, acad\u00e9micos, empresarios y l\u00edderes sociales.<\/p>\n
Este encuentro fue convocado por 60 organizaciones de la sociedad civil junto a 3xi, corporaci\u00f3n sin fines de lucro fundada en 2017 por la Confederaci\u00f3n de la Producci\u00f3n y el Comercio (CPC), la Asociaci\u00f3n de Emprendedores de Chile (ASECH), la Comunidad de Organizaciones Solidarias (COS), el Sistema de Empresas B y el Centro de Innovaci\u00f3n Anacleto Angelini de la Universidad Cat\u00f3lica de Chile.<\/p>\n
![\"\"](\"https:\/\/www.hogardecristo.cl\/sumate\/wp-content\/uploads\/2023\/11\/encuentro-3xi-grafica-1.jpg\")
Este fue el afiche de la convocatoria que reuni\u00f3 a m\u00e1s de 300 personas en torno al tema de la crisis educativa. Francisca Elgueta particip\u00f3 en el encuentro 3\u00d71 a nombre de S\u00famate.<\/p><\/div>\n
\u00bfObjetivo? Lograr encuentros improbables. Esto es: dise\u00f1ar, promover y realizar encuentros entre personas de distintos or\u00edgenes, sensibilidades y \u00e1mbitos de acci\u00f3n, que trabajan para lograr una sociedad con mayor igualdad de oportunidades y, por tanto, con una mejor convivencia. El nombre 3xi<\/a> alude a los tres verbos que definen el objetivo central de esta causa: inspirar, incluir e innovar.<\/p>\n En la oportunidad, el ministro de Educaci\u00f3n, Nicol\u00e1s Cataldo, valor\u00f3 la transversalidad de este espacio, agregando que los esfuerzos deben apuntar a construir \u201cun debate de Estado que defina pol\u00edticas y acuerdos que se sostengan en el tiempo, que nos permitan avanzar\u201d.<\/p>\n Camilo Herrera, director ejecutivo de la corporaci\u00f3n 3xi, destac\u00f3 que la situaci\u00f3n que enfrenta la educaci\u00f3n hoy es una amenaza no solo para los estudiantes, sino tambi\u00e9n para el pa\u00eds. \u201cSin un sistema educacional que responda a los desaf\u00edos de paz, crisis clim\u00e1tica, democracia, irrupci\u00f3n de la inteligencia artificial, migraciones, entre otras, no habr\u00e1 oportunidades para Chile<\/a>\u201d, indic\u00f3.<\/p>\n Entre los invitados a compartir su experiencia, estuvo Francisca Elgueta (34)<\/a>, profesora que el a\u00f1o pasado gan\u00f3 el Global Teacher Prize Chile, considerado el Nobel en educaci\u00f3n. Francisca era parte del equipo de la escuela de reingreso Betania, en la comuna de La Granja, que pertenece a la Fundaci\u00f3n S\u00famate del Hogar de Cristo. Y sobre esa experiencia habl\u00f3.<\/p>\n Francisca Elgueta en el encuentro 3xi, instal\u00f3 la urgencia de hacer algo por los 227 mil ni\u00f1os, ni\u00f1as y j\u00f3venes que est\u00e1n fuera de la educaci\u00f3n en Chile.<\/p><\/div>\n Al comenzar su charla , en el encuentro 3xi Francisca Elgueta destac\u00f3 que en los cuatro a\u00f1os que trabaj\u00f3 en S\u00famate, aprendi\u00f3 \u201clo dolorosa, lo brutal que es la realidad detr\u00e1s de un estudiante que ha sido excluido del sistema educativo. Las causas son muchas y complejas. Est\u00e1n interconectadas, pero responden no solamente a un sistema educativo que los ha marginado, sino tambi\u00e9n a un Estado, a una sociedad que les ha fallado\u201d.<\/p>\n Con mucha honestidad, cont\u00f3 que pocos meses antes de recibir el premio, estaba pensando abandonar la carrera.<\/p>\n \u201cEn marzo de 2022, volv\u00ed a clases con todo el \u00edmpetu, creyendo que iba a convencer a mis estudiantes de la maravilla del aprendizaje. La realidad fue radicalmente distinta. El colegio era un absoluto caos. Distinguir entre el horario de clases y el recreo era imposible. Las bandas criminales acechaban fuera del colegio, adentro batall\u00e1bamos contra el microtr\u00e1fico, contra el consumo, contra la violencia. Recuerdo la angustia en las ma\u00f1anas, el dolor de guata. Las clases no me resultaban y no lograba convencer a mis estudiantes de que eran capaces. Recuerdo llegar a la oficina de mi directora y decirle: \u2018Creo que lleg\u00f3 el momento de colgar mi delantal porque no me est\u00e1 resultando. El tema es que mis estudiantes ya desertaron una vez. Entonces si no los convenzo de que esto es entretenido, de que son importantes, puede que no vuelvan m\u00e1s\u2019\u201d.<\/p>\n Justo llegaron las vacaciones de invierno y el tiempo, el descanso y unas buenas conversaciones, le permitieron reflexionar . Ah\u00ed se plante\u00f3 que quiz\u00e1s detr\u00e1s del desinter\u00e9s, de la desmotivaci\u00f3n, de las faltas de respeto, lo que realmente hay es una baja autoestima. Y el miedo a un espacio que constantemente les ha dicho que no pertenecen, el miedo a no lograrlo. Y apost\u00f3 la \u00faltima ficha.<\/p>\n Antes de renunciar decidi\u00f3 preparar la unidad m\u00e1s ambiciosa y desafiante que hab\u00eda hecho. El resultado fue el dise\u00f1o de un cuadernillo de 137 p\u00e1ginas a todo color, con el que estudiaron los discursos de odio en la Alemania nazi y el proceso de deshumanizaci\u00f3n del holocausto. Este cuadernillo inclu\u00eda actividades para potenciar las habilidades creativas de los estudiantes y se complement\u00f3 con la lectura del diario de Ana Frank.<\/p>\n Como era esperable, al principio los estudiantes se resistieron. Dijeron que no le\u00edan, que era mucho trabajo, que no lo iban a hacer, pero a la semana ya estaban sumergidos en el proceso de aprendizaje.<\/p>\n Una foto de todos los participantes en el 3xi.<\/p><\/div>\n \u201cLlegaba a la sala y me estaban esperando para ver qu\u00e9 \u00edbamos a hacer, me contaban de series que hab\u00edan encontrado en Netflix sobre el tema. Me ped\u00edan m\u00e1s libros, m\u00e1s pel\u00edculas, incluso los m\u00e1s chicos quer\u00edan leer el diario de Ana Frank. \u00a1Una locura! Empezamos a ver c\u00f3mo los espacios de violencia se transformaban en espacios donde primaba la cultura de aprendizaje. Tuvimos experiencias alucinantes, llevamos el mundo al aula y el aula al mundo\u201d.<\/p>\n Francisca destac\u00f3 que cuando visitaron el museo del holocausto en Santiago, la gu\u00eda le pregunt\u00f3 de d\u00f3nde eran los estudiantes. Quer\u00eda saber porque le dijo que era el grupo m\u00e1s reflexivo y preparado que hab\u00eda recibido.<\/p>\n \u201cYo s\u00e9 que esta experiencia de aprendizaje convenci\u00f3 a mis estudiantes de las capacidades que ten\u00edan. Los convenci\u00f3 de que su voz era importante, de que ten\u00edan un lugar en la sociedad y que ah\u00ed pod\u00edan generar cambios. Fue dif\u00edcil, tuvo altos y bajos, pero desarrollaron un nivel de habilidades que yo nunca hab\u00eda visto antes, superaron todas las expectativas\u201d.<\/p>\n Al finalizar su charla, Francisca dej\u00f3 tres preguntas para reflexionar:<\/p>\n \u00bfC\u00f3mo instalamos una cultura de altas expectativas en nuestras escuelas?<\/p>\n \u00bfDe qu\u00e9 manera aseguramos experiencias de aprendizaje significativas, profundas y duraderas?<\/p>\n \u00bfC\u00f3mo creamos espacios seguros y amorosos para el aprendizaje?<\/p>\n Estas y otras preguntas fueron debatidas en este encuentro que concluy\u00f3 en un diagn\u00f3stico compartido sobre la urgencia que plantea la educaci\u00f3n en Chile. Y\u00a0 la necesidad de avanzar en colaboraci\u00f3n para superar la crisis que afecta al sector. Las conversaciones sostenidas fueron recogidas en un documento que se entregar\u00e1 a la comunidad, las autoridades y los participantes.<\/p>\n Francisca Elgueta, profesora de S\u00famate, ganadora del Global Teacher Prize Chile 2022, habl\u00f3 en el encuentro 3xi<\/p>\n","protected":false},"author":6,"featured_media":11404,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_et_pb_use_builder":"","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-11398","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-noticias"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.hogardecristo.cl\/sumate\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11398","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.hogardecristo.cl\/sumate\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.hogardecristo.cl\/sumate\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.hogardecristo.cl\/sumate\/wp-json\/wp\/v2\/users\/6"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.hogardecristo.cl\/sumate\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=11398"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/www.hogardecristo.cl\/sumate\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11398\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":11410,"href":"https:\/\/www.hogardecristo.cl\/sumate\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11398\/revisions\/11410"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.hogardecristo.cl\/sumate\/wp-json\/wp\/v2\/media\/11404"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.hogardecristo.cl\/sumate\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=11398"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.hogardecristo.cl\/sumate\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=11398"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.hogardecristo.cl\/sumate\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=11398"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}LA CRISIS COMO OPORTUNIDAD<\/strong><\/h2>\n
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DE LA MANO DE ANA FRANK<\/strong><\/h2>\n
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Si te interesa que m\u00e1s j\u00f3venes regresen a las aulas y se reencanten con la educaci\u00f3n, pincha aqu\u00ed<\/a><\/span><\/h3>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"