{"id":12933,"date":"2026-06-16T13:57:47","date_gmt":"2026-06-16T16:57:47","guid":{"rendered":"https:\/\/www.hogardecristo.cl\/sumate\/?p=12933"},"modified":"2026-06-16T13:57:47","modified_gmt":"2026-06-16T16:57:47","slug":"boston-college-y-fundacion-sumate-interculturalidad-real","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.hogardecristo.cl\/sumate\/boston-college-y-fundacion-sumate-interculturalidad-real\/","title":{"rendered":"Boston College y Fundaci\u00f3n S\u00famate: Interculturalidad real"},"content":{"rendered":"

Estudiantes de la escuela Padre Hurtado de S\u00famate trabajaron junto a alumnos de Boston College de Estados Unidos en un proyecto de sostenibilidad basado en colaboraci\u00f3n intercultural, lo que no solo fortaleci\u00f3 los aprendizajes y las habilidades sociales de los chilenos, tambi\u00e9n, el sentido de comunidad.<\/p>\n

Por Comunicaciones Hogar de Cristo<\/p>\n

Entre mayo y junio de 2026, Hogar de Cristo particip\u00f3 por segundo a\u00f1o consecutivo en el programa internacional Working For and With Communities<\/em> del Instituto Schiller de Boston College, iniciativa que promueve el aprendizaje basado en proyectos (ABP), el trabajo colaborativo intercultural y el compromiso comunitario.<\/p>\n

Tras una exitosa experiencia piloto en 2025<\/a>, este a\u00f1o la alianza se desarroll\u00f3 junto a la Escuela Padre Hurtado, de Fundaci\u00f3n S\u00famate en Renca, lo que permiti\u00f3 un valioso intercambio entre estudiantes de Chile y Estados Unidos.<\/p>\n

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Durante los meses previos, el grupo internacional se prepar\u00f3 en torno al trabajo de Fundaci\u00f3n S\u00famate, el modelo de reinserci\u00f3n educativa y la metodolog\u00eda Aprendizaje Basado en Proyectos, adem\u00e1s de reunirse con equipos educativos y organizaciones involucradas. Este proceso permiti\u00f3 construir una base s\u00f3lida para el trabajo conjunto que se desarrollar\u00eda en terreno.<\/p>\n

CONSTRUIR JUNTOS EL DESAF\u00cdO<\/strong><\/h2>\n

La experiencia se organiz\u00f3 en torno a la pregunta gu\u00eda: \u201c\u00bfC\u00f3mo reducir los desechos que generamos en gastronom\u00eda y cosmetolog\u00eda?\u201d<\/strong>, directamente vinculada con las especialidades de oficios que se imparten en la escuela ubicada en la comuna de Renca.<\/p>\n

Durante tres semanas, los equipos trabajaron en investigaci\u00f3n, intercambio y desarrollo de propuestas, participando en clases, talleres, espacios de reflexi\u00f3n y preparaci\u00f3n de presentaciones.<\/p>\n

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Entre las principales actividades se destac\u00f3 la bienvenida en la Escuela Padre Hurtado, el trabajo en aula junto a estudiantes de S\u00famate, el desarrollo colaborativo de proyectos, la presentaci\u00f3n p\u00fablica de resultados y una jornada final de convivencia comunitaria. Como resultado, los equipos elaboraron videos donde compartieron sus soluciones y aprendizajes.<\/p>\n

USO DEL INGL\u00c9S Y MEJOR ASISTENCIA<\/strong><\/h2>\n

La experiencia permiti\u00f3 fortalecer objetivos pedag\u00f3gicos, mejorar la asistencia y promover una metodolog\u00eda innovadora replicable. Adem\u00e1s, tuvo un impacto significativo en la autoestima estudiantil al validar sus conocimientos y opiniones.<\/p>\n

La directora de la Escuela Padre Hurtado, Claudia P\u00e9rez, destac\u00f3 que \u201c<\/em>esta ruta de aprendizaje mutuo, de aprendizaje colaborativo estuvo enmarcada en un proyecto Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) con Boston College\u201d<\/em>. Y agreg\u00f3 que \u201c<\/em>el poder trabajar con j\u00f3venes de otro pa\u00eds, con idioma distinto, nos permiti\u00f3 relevar la importancia de los canales de comunicaci\u00f3n\u201d. Asimismo, subray\u00f3 que \u201cdescubrimos que ten\u00edamos estudiantes que se manejaban muy bien con el ingl\u00e9s y que esto era un escenario donde lo pod\u00edan desarrollar perfectamente\u201d.<\/p>\n

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Tambi\u00e9n se\u00f1al\u00f3 el impacto cotidiano de la experiencia: \u201c<\/em>Los estudiantes de Boston College estaban toda la ma\u00f1ana en el espacio educativo\u2026 Sin lugar a duda, esto es un aporte a la experiencia de aprendizaje y a las posibilidades que como comunidad educativa tenemos de crecer. Ojal\u00e1 se repita\u201d.<\/p>\n

\u201cAC\u00c1 APRENDEMOS TODOS\u201d<\/strong><\/h2>\n

El proyecto fue valorado como una instancia de aprendizaje compartido entre instituciones. Daniel Castillo, Director de Internacionalizaci\u00f3n de la Universidad Alberto Hurtado, afirm\u00f3: \u201c<\/em>No s\u00f3lo somos socios de este proyecto sino que tambi\u00e9n compartimos una mirada sobre el mundo donde el aprendizaje va en m\u00faltiples niveles\u201d. Destac\u00f3 adem\u00e1s que \u201cac\u00e1 aprendemos todos, nos involucramos todos, y remamos todos para que la dignidad y la justicia social se relacione con el saber\u201d<\/em>.<\/p>\n

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Por su parte, Vaughn Thornton, instructor del programa en Boston College, enfatiz\u00f3 la relevancia de la colaboraci\u00f3n internacional: \u201c<\/em>Hoy m\u00e1s que nunca necesitamos fortalecer las alianzas internacionales\u201d. A\u00f1adi\u00f3 que \u201ceste proyecto refleja en su esencia el compromiso con el bien com\u00fan\u201d, destacando el impacto que genera en estudiantes y comunidades.<\/p>\n

V\u00cdNCULOS M\u00c1S FUERTES<\/strong><\/h2>\n

La iniciativa concluy\u00f3 el 5 de junio con una jornada de cierre que consolid\u00f3 un proceso de aprendizaje intercultural, reflexi\u00f3n compartida y construcci\u00f3n de soluciones frente a desaf\u00edos reales. La interacci\u00f3n diaria entre estudiantes, tanto dentro como fuera del aula, fortaleci\u00f3 los v\u00ednculos y enriqueci\u00f3 la experiencia educativa.<\/p>\n

Mauricio Nercellas, subdirector Pedag\u00f3gico de S\u00famate, recalca que la experiencia permiti\u00f3 que los estudiantes comprendieran que es posible trabajar en conjunto pese a diferencias como el idioma, fortaleciendo su autovaloraci\u00f3n y sentido de pertenencia. Tal como se menciona antes, \u201c<\/em>es muy relevante para nuestros estudiantes que podamos generar experiencias que los contacten con distintas personas\u201d y tambi\u00e9n que \u201caunque no conozcas algo de forma tan profunda\u2026 pudiese contactarte con otros, hacer un trabajo en com\u00fan\u201d<\/em>. En s\u00edntesis, fue una instancia altamente valorada, caracterizada por una colaboraci\u00f3n genuina y significativa para el desarrollo integral de los estudiantes.<\/p>\n

Este voluntariado internacional reafirma el valor de generar espacios que conecten distintas realidades, promoviendo una educaci\u00f3n significativa que integra conocimientos, habilidades y compromiso social, abriendo nuevas oportunidades para los estudiantes de Fundaci\u00f3n S\u00famate.<\/p>\n

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