{"id":1387,"date":"2018-05-14T17:32:22","date_gmt":"2018-05-14T20:32:22","guid":{"rendered":"https:\/\/www.hogardecristo.cl\/sumate\/?post_type=noticias&p=1387"},"modified":"2020-10-19T13:17:46","modified_gmt":"2020-10-19T16:17:46","slug":"1387","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.hogardecristo.cl\/sumate\/1387\/","title":{"rendered":"S\u00famate y Par\u00e9ntesis invitan al seminario \u201cPrevenir para Incluir\u201d"},"content":{"rendered":"

\u201cIncluir, bajo todas sus acepciones, es lo que buscamos transmitir en este seminario al que convocamos en conjunto\u00a0 S\u00famate, fundaci\u00f3n que trabaja con j\u00f3venes de alta vulnerabilidad que han sido excluidos del sistema escolar y logra en escuelas de reingreso que retomen su trayectoria educativa, y nosotros, que nos dedicamos a las personas con consumo problem\u00e1tico de alcohol y otras drogas\u201d, explica el sic\u00f3logo Carlos V\u00f6hringer, director de Fundaci\u00f3n Par\u00e9ntesis.<\/p>\n

\"y\"<\/p>\n

S\u00famate y Par\u00e9ntesis entonces organizan \u201cPrevenir para Incluir\u201d, seminario que se llevar\u00e1 a cabo la ma\u00f1ana del 29 de mayo en el auditorium de Sofofa, ubicado en Andr\u00e9s Bello 2777, Las Condes, y que est\u00e1 dirigido a equipos de gesti\u00f3n de escuelas, con foco en directores y encargados de convivencia. Tambi\u00e9n es una invitaci\u00f3n abierta y un aporte muy concreto para la labor de educadores y docentes, representantes del Ministerio de Educaci\u00f3n, de SENDA, del Ministerio de Desarrollo Social, psic\u00f3logos, trabajadores sociales y otros profesionales que se desempe\u00f1en en colegios y liceos, as\u00ed como a estudiantes de estas carreras. Los padres y apoderados tambi\u00e9n est\u00e1n convocados y pueden aprender mucho y beneficiarse ellos y sus hijos de este concepto de prevenir, tanto el consumo de drogas como el abandono escolar, para incluir y no tener j\u00f3venes marginados.<\/p>\n

Como se\u00f1ala Liliana Cort\u00e9s, directora de fundaci\u00f3n S\u00famate, a cargo de las 5 escuelas de reingreso que tiene el Hogar de Cristo, \u201ctodos los actores que componemos la comunidad educativa en Chile debemos tener conciencia de que la misi\u00f3n formadora pasa por la inclusi\u00f3n de todos, incluso de los distintos, de aquellos que por sus diversas vulnerabilidades sociales, familiares, econ\u00f3micas y de los m\u00e1s diversos tipos, son excluidos, discriminados, incomprendidos, hasta lograr su expulsi\u00f3n o abandono del sistema\u201d.<\/p>\n

\"Santiago,<\/p>\n

Carlos V\u00f6hringer, por su parte, sostiene: \u201cLa prevenci\u00f3n, contrariamente a lo que se ha postulado hist\u00f3ricamente, debe apuntar a fortalecer los aspectos que cada uno entrega para la formaci\u00f3n de otros y del propio crecimiento, debe buscar las potencialidades de cada uno para incluirlas en el desarrollo de toda la comunidad. Prevenir no es una \u2018lucha contra las drogas\u2019, sino conseguir entre todos un cambio cultural que deje menos espacio al consumo de alcohol y otras drogas como una soluci\u00f3n a los problemas\u201d.<\/p>\n

El seminario contar\u00e1 con dos expositores expertos en temas de educaci\u00f3n e innovaci\u00f3n. Uno de ellos, el periodista catal\u00e1n Josep Men\u00e9ndez es especialista en liderazgo, innovaci\u00f3n educativa y gesti\u00f3n del cambio y ha impulsado y dirigido el Centre de Tecnolog\u00edas Ituarte, dependiente de Jesu\u00eftes Educaci\u00f3, que es un reconocido centro experimental de innovaci\u00f3n tecno-pedag\u00f3gica. Esta ser\u00e1 la primera vez que \u201cPepe\u201d Men\u00e9ndez expone en Chile. El segundo speaker es Christian Berger, doctor en psicolog\u00eda educacional de la Universidad de Illinois, Estados Unidos, y mag\u00edster en psicolog\u00eda cl\u00ednica infanto juvenil de la Universidad de Chile. Actualmente se desempe\u00f1a como jefe del programa de doctorado en psicolog\u00eda de la Universidad Cat\u00f3lica e investiga -entre otros temas- amistades, convivencia e indicadores de bienestar y desarrollo socioemocional en adolescentes, dentro y fuera del contexto educativo.<\/p>\n

\"josep<\/p>\n

\u201cEn mis trabajos de investigaci\u00f3n, he descubierto que la agresividad y la violencia no son un problema de los ni\u00f1os y adolescentes, sino una conducta que se hace funcional en determinados contextos. En este sentido, si queremos abordarla, no debemos trabajar con el ‘ni\u00f1o violento’, sino con los contextos que le dan sentido a la violencia. Los ni\u00f1os y adolescentes, que se sienten valorados, seguros y acompa\u00f1ados, pueden desarrollarse de manera muy positiva y construir habilidades y crencias relacionadas con el compromiso y\u00a0 el cuidado por los otros, en una noci\u00f3n de ciudadania responsable y lograr altos niveles\u00a0 de bienestar\u201d, explica Christian Berger, a quien te invitamos a escuchar en este seminario, que no s\u00f3lo considera su participaci\u00f3n y la de Josep Men\u00e9ndez, sino que contempla 6\u00a0 talleres con los siguientes temas: modelo de reinserci\u00f3n escolar de las escuelas de reingreso S\u00famate; habilidades para la vida; del v\u00ednculo al aprendizaje significativo; herramientas preventivas en educaci\u00f3n; buenas pr\u00e1cticas de prevenci\u00f3n en comunidades educativas y apoyo a gesti\u00f3n de casos de consumo problem\u00e1tico de alcohol y otras drogas.<\/p>\n

\"1\"<\/p>\n

Los esperamos a todos en Avenida Andr\u00e9s Bello 2777, Las Condes, este martes 29 de mayo, a partir de las 8:30 AM.<\/p>\n

\"2\"<\/p>\n

Inscripciones y m\u00e1s informaciones sobre el Seminario \u00abPrevenir para Incluir\u00bb con Paula Caldera al e-mail: pcaldera@fundacionparentesis.cl<\/strong><\/p>\n

\u00a1Inscr\u00edbete ac\u00e1!\u00a0<\/strong><\/a><\/h1>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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