![\"\"](\"https:\/\/www.hogardecristo.cl\/sumate\/wp-content\/uploads\/2019\/03\/foto-1.jpg\")
<\/p>\nLas razones por las que los j\u00f3venes abandonan la ense\u00f1anza formal son muy variadas, pero alrededor de una cuarta parte de ellos lo hace por necesidad de trabajar. Uno de cada seis es una joven embarazada que no contin\u00faa estudiando debido a su temprana maternidad. Una proporci\u00f3n semejante dice dejar de estudiar porque no le interesa el estudio y sobran motivos para justificar las dificultades de acudir a la escuela, desde los problemas de acceso, la distancia a la que viven de los establecimientos o las necesidades del hogar. Muchas organizaciones interesadas en el fen\u00f3meno han contribuido a sensibilizar a la sociedad sobre este problema, que ha pasado inadvertido a los ojos de las autoridades p\u00fablicas por mucho tiempo. La Fundaci\u00f3n S\u00famate realiz\u00f3 un largo y complejo estudio que ha puesto de relieve la exclusi\u00f3n escolar como un tema fundamental para el desarrollo.<\/p>\n Algunas fundaciones se han dedicado a buscar soluciones pr\u00e1cticas a estos problemas desde sus particulares orientaciones. Hay quienes le otorgan gran importancia al uso de drogas en los j\u00f3venes que abandonan y se han dedicado a superar los problemas de adicci\u00f3n. Sin duda que el camino de las drogas en los lugares m\u00e1s pobres, donde los j\u00f3venes y ni\u00f1os no divisan ning\u00fan horizonte futuro en sus vidas, juega un papel en estos abandonos.\u00a0Otras fundaciones se dedican a educar ni\u00f1os con enfermedades que les dificultan enormemente la posibilidad de asistir a una escuela corriente. Pero el conjunto de estos esfuerzos no alcanza para resolver un problema que afecta a m\u00e1s de cien mil j\u00f3venes distribuidos por todo el pa\u00eds.<\/strong><\/p>\n El Ministerio de Educaci\u00f3n se ha hecho cargo del problema y, luego de estudiar la experiencia internacional con las escuelas de reingreso, ha propuesto la creaci\u00f3n de una nueva modalidad de estudios en Chile para conseguir que los j\u00f3venes que los dejan puedan completarlos.\u00a0Para ese prop\u00f3sito se restringir\u00e1 la educaci\u00f3n de adultos solo a los mayores de 21 a\u00f1os y se crear\u00e1n las escuelas de reingreso para los alumnos entre 12 y 21 a\u00f1os que han estado fuera del sistema regular de ense\u00f1anza durante dos a\u00f1os o que llevan tres a\u00f1os escolares de rezago.<\/strong>\u00a0Parece ser el enfoque apropiado para hacer frente a un dilema que tiene graves consecuencias tanto para los j\u00f3venes involucrados -seg\u00fan investigaciones internacionales, cada a\u00f1o escolar no cursado se traduce en la p\u00e9rdida de un aumento de salarios cercano al 10%- como para el desarrollo de la sociedad en su conjunto.<\/p>\n <\/p>\n Editorial <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/www.hogardecristo.cl\/sumate\/wp-content\/uploads\/2019\/03\/foto-2.jpg\")
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\nEl Mercurio<\/a>\u00a0<\/strong><\/p>\n