https:\/\/bit.ly\/3juZMP9<\/a><\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/www.hogardecristo.cl\/sumate\/wp-content\/uploads\/2020\/10\/lili6601.jpg\")
<\/p>\n
Pese a esto, Lili, como la conocen todos en el Hogar de Cristo, siente que esta terrible emergencia sanitaria, social y econ\u00f3mica, ha sido de alguna extra\u00f1a manera virtuosa. Dice: \u201cLa capacidad de reinvenci\u00f3n de los profes, de distribuirse el trabajo y de esforzarse por hacer los cambios necesarios, ha sido incre\u00edble. Han respondido de manera notable, lo mismo que las familias. Ahora los profesores, los alumnos y sus padres, se conocen mucho m\u00e1s y mejor. Han descubierto sus respectivas realidades; los primeros saben a ciencia cierta c\u00f3mo es el mundo del que vienen los ni\u00f1os, y los padres y apoderados han logrado ver cu\u00e1l es la pega de los profes. Yo siento, que a pesar de todas las dificultades, en este per\u00edodo ganamos todos. Ha sido un tremendo crecimiento, se ha fortalecido el sentido de pertenencia y la escuela se ha valorizado, por eso, los ni\u00f1os y j\u00f3venes ans\u00edan volver\u201d.<\/p>\n
-Otros, en cambio, sienten que es un a\u00f1o perdido, en el que la brecha digital se ha mostrado con toda su cruda desigualdad en materia educativa. <\/em><\/strong><\/p>\n-Haciendo doble clic en el tema, hay much\u00edsimo que decir. Existe el compromiso al 2030, fecha para la que faltan varias generaciones de alumnos, de \u201ciluminar\u201d de internet las escuelas, pero eso no basta. Se requiere iluminar las casas, los barrios vulnerables, donde viven los chiquillos. Nosotros les hemos comprado bolsas con datos, pero no sacan nada porque no cuentan con conectividad en los lugares donde viven. Lo otro es el tema del equipamiento, de contar con un tel\u00e9fono, un tablet, un computador. Es cierto, hay familias que se esfuerzan por comprar un notebook a 24 cuotas, pero qu\u00e9 pasa si en la casa son tres hijos estudiando. No sirve. Los chicos necesitan la herramienta de forma personal y permanente, las 24 horas el d\u00eda.<\/p>\n
-Algunas fundaciones han entregado computadores a cada estudiante\u2026<\/em><\/strong><\/p>\n-Hubo la iniciativa en el Ministerio de entregarles pendrives con todos los contenidos de los cursos, pero d\u00f3nde van a meter el pendrive si no tienen computador. Fundaci\u00f3n Arauco entreg\u00f3 400 computadores, pero es insuficiente. A m\u00ed me impacta que as\u00ed como nadie dud\u00f3 nunca de la importancia de contar con ventiladores mec\u00e1nicos para salvar vidas en los hospitales, las autoridades duden de pasarle un computador a cada ni\u00f1o cuando eso es construir el futuro. El temor es que los estudiantes los usen para jugar\u2026 Es obvio que eso va a pasar y es parte del aprendizaje, de la vida actual. Hay una mirada todav\u00eda muy asistencialista de este tipo de entregas.<\/p>\n
-\u00bfC\u00f3mo ves el tema del regreso a las clases presenciales?<\/em><\/strong><\/p>\n-Para las escuelas de reingreso como las nuestras, la asistencia presencial a clases siempre ha sido un tema, porque muchos de los estudiantes trabajan o tienen otras responsabilidades y por eso faltan m\u00e1s que los de la educaci\u00f3n regular. Implementar una plataforma virtual, poner todo el contenido dentro de una nube, puede ser una muy buena opci\u00f3n para ellos, combinada con clases presenciales. Hasta ahora toda nuestra tarea se levantaba sobre lo presencial, pero teniendo las herramientas y la conectividad, lo virtual es una gran manera de trabajar con los chicos de forma complementaria. Si logramos estar en fase 4 de manera permanente, la idea es probar con una f\u00f3rmula h\u00edbrida de clases. Que unos d\u00edas vengan unos ni\u00f1os y otros d\u00edas, el resto; que haya horarios diferidos, que contemos con la plataforma virtual, que vayamos aceitando el sistema para operar as\u00ed el 2021. Creo que volveremos, sin duda, a algo mejor que lo que ten\u00edamos, porque el sistema educativo ya ven\u00eda con tensiones, con desigualdades reconocidas, que ahora quedaron a\u00fan m\u00e1s en evidencia. Hoy se habla de esos sistemas h\u00edbridos, de una mayor flexibilidad en todo, del valor de la contenci\u00f3n y de fortalecer en los estudiantes las habilidades socioemocionales. \u00a1Por fin ya no hablamos s\u00f3lo del SIMCE, o de tal o cual ramo, sino que nos estamos dando cuenta del valor simb\u00f3lico y relacional de la escuela, constatando que es un espacio clave para construir sociedad! Los ni\u00f1os hoy valoran de una nueva manera la escuela.<\/p>\n
La directora de S\u00famate cree que esto jam\u00e1s lo habr\u00edamos descubierto de no ser por la pandemia. Y a eso se agrega el fortalecimiento de los v\u00ednculos que ha generado la crisis, el que todos hayamos percibido una genuina preocupaci\u00f3n por el otro dentro de las comunidades escolares. Y lamenta que las subvenciones se sigan pagando por alumno sentado en la sala de clases, y no por estudiante matriculado. \u201cAhora se est\u00e1 discutiendo lo del financiamiento. El Ministerio asume que pagar por matr\u00edcula es inadmisible, porque elevar\u00eda los costos de manera extraordinaria, pero hay que ver. La pandemia lo ha alterado todo y se necesita flexibilidad para entender las distintas realidades de los alumnos\u201d.<\/p>\n
DOS PUNTOS DE LA MISMA EXISTENCIA<\/strong><\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/www.hogardecristo.cl\/sumate\/wp-content\/uploads\/2020\/10\/lili.jpg\")
<\/p>\n
Elegida hace pocos d\u00edas dentro de las 100 Mujeres L\u00edderes en la categor\u00eda \u201cSocial\u201d, selecci\u00f3n que organiza El Mercurio, Liliana habla como profesional y como mam\u00e1. Cuenta que la suspensi\u00f3n de clases por la emergencia sanitaria alter\u00f3 su casa y a cada uno de sus miembros. Su hija mayor, que deb\u00eda hacer su pr\u00e1ctica como profesora, no pudo hacerlo y perdi\u00f3 un semestre; y a su hijo menor le cost\u00f3 adaptarse al sistema de clases asincr\u00f3nicas y no se meti\u00f3 casi nunca. Esto es: conectarse virtualmente a la clase que quer\u00eda. Luego el sistema cambi\u00f3 a clases sincr\u00f3nicas; es decir, obligatorias y con horario, lo que para \u00e9l ha funcionado mucho mejor. \u201cYo veo que la situaci\u00f3n de mi hijo y la de los de los chicos que atendemos en S\u00famate no es muy distinta. Si un alumno no tiene\u00a0 alguien que est\u00e9 encima, d\u00e1ndole retroalimentaci\u00f3n, estimul\u00e1ndolo, el asunto no funciona. El contacto con los profesores, los compa\u00f1eros, con la comunidad, es clave\u201d.<\/p>\n
En materia de pareja y sali\u00e9ndonos de lo pedag\u00f3gico, la trabajadora social cuenta que estar permanentemente trabajando en casa, en el mismo espacio, escuchando sus respectivas conversaciones y reuniones, les ha permitido a ella y a Andr\u00e9s Millar, su marido, \u201cdarnos cuenta de que es el tema promocional, el creer en las personas vulnerables y en su capacidad de salir adelante, es lo que nos mueve y nos ha movido siempre, desde nuestros tiempos de estudiantes. No basta con entregarles cosas a las personas, hay que creer en ellas y hacer bien la pega\u201d.<\/p>\n
Andr\u00e9s Millar es el jefe t\u00e9cnico de la l\u00ednea personas en situaci\u00f3n de calle del Hogar de Cristo y Lili se dedica a los ni\u00f1os y j\u00f3venes vulnerables que han quedado rezagados en su trayectoria educativa y retoman sus estudios a trav\u00e9s de S\u00famate. \u201cEstamos en puntos distintos de las vidas de las personas haciendo lo mismo, porque si lo pensamos alguien que est\u00e1 en calle probablemente es alguien que no pudo terminar sus estudios, que repiti\u00f3, que fue expulsado, que qued\u00f3 en el camino. Y de lo que se trata nuestro trabajo es de promover su desarrollo, de lograr que reciban ese regalo intangible que les permitir\u00e1 crecer y salir de la vulnerabilidad en que se encuentran. No son d\u00e1divas, no es asistencialismo. Yo escucho a Andr\u00e9s hablar del dispositivo Vivienda Primero, que no consiste en regalar frazadas o caf\u00e9 caliente en la noche, sino en buscar que las personas en calle tengan un espacio propio para solucionar las m\u00faltiples dimensiones afectadas que implica su situaci\u00f3n de pobreza: la salud f\u00edsica y mental, el consumo problem\u00e1tico, la empleabilidad\u2026\u201d.<\/p>\n
Liliana, quien parti\u00f3 trabajando en Fondo Esperanza, capacitando y entregando micro cr\u00e9ditos a mujeres emprendedoras, confiesa que se cambi\u00f3 a Fundaci\u00f3n S\u00famate por el potencial de construir\u00a0 futuro que tiene la educaci\u00f3n. \u201cNosotros trabajamos en cosas concretas para impedir que ning\u00fan chico se quede atr\u00e1s. Veo a la educaci\u00f3n como una poderosa herramienta habilitadora de derechos. Eso me moviliza. Me emociona. Lo que m\u00e1s me llena es ir a nuestras escuelas y toparme con j\u00f3venes, que pese a toda la adversidad que viven a diario, son optimistas, creen que pueden lograr mejores cosas que sus padres. Ver a j\u00f3venes que, contra todas las dificultades, prenden una c\u00e1mara y se conectan para asistir a una clase virtual, sabiendo lo que les cuesta eso que a nosotros nos puede parecer tan trivial, me mueve el coraz\u00f3n. Encuentro ah\u00ed tanta energ\u00eda y valent\u00eda que me emociono y siento que la siembra de oportunidades dar\u00e1 fruto\u201d.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Felicitaciones a nuestra directora de Fundaci\u00f3n S\u00famate elegida entre las 100 Mujeres L\u00edderes 2020.<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":2147,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_et_pb_use_builder":"","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"categories":[1],"tags":[741,721,720,95,120,14,15,719],"class_list":["post-2144","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-noticias","tag-100-mujeres-lideres-2020","tag-abandono-escolar","tag-coronavirus","tag-desercion-escolar","tag-exclusion-escolar","tag-fundacion-sumate","tag-hogar-de-cristo","tag-pandemia"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.hogardecristo.cl\/sumate\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2144","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.hogardecristo.cl\/sumate\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.hogardecristo.cl\/sumate\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.hogardecristo.cl\/sumate\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.hogardecristo.cl\/sumate\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2144"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.hogardecristo.cl\/sumate\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2144\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.hogardecristo.cl\/sumate\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2147"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.hogardecristo.cl\/sumate\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2144"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.hogardecristo.cl\/sumate\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2144"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.hogardecristo.cl\/sumate\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2144"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}