Fundación Súmate y el proyecto TRAMA reunieron a municipios, organizaciones sociales y el mundo académico para crear un modelo de apoyo integral destinado a jóvenes con trayectorias educativas interrumpidas. La iniciativa contempla trabajo colaborativo durante todo el año y reuniones mensuales.
Por María Teresa Villafrade
Con el objetivo de enfrentar de manera más coordinada y humana la mal llamada “deserción” escolar juvenil, la Fundación Súmate lanzó la mesa de trabajo “Sumando Red: Intersectorialidad al servicio del reingreso educativo”, una iniciativa desarrollada junto al proyecto TRAMA de la Ilustre Municipalidad de Renca.
La instancia busca diseñar un modelo de trabajo intersectorial que permita acompañar de forma más integral a jóvenes que han visto interrumpidas sus trayectorias educativas, considerando no solo su situación escolar, sino también las múltiples dificultades sociales, familiares y emocionales que muchas veces están detrás de la exclusión educativa.
Carola Gana, directora de Fundación Súmate, durante la realización de la mesa de trabajo.
Para dar vida a esta mesa, se convocó a diversos actores del territorio, entre ellos instituciones públicas, privadas, organizaciones sociales y comunidades educativas. Participan representantes de la Municipalidad de Renca —a través de su corporación de salud, dirección de niñez y proyecto TRAMA— además de INACAP, Fundación Cristo Vive, Fundación Proyecto B, Fundación Colunga y la Universidad Alberto Hurtado.
Durante esta primera jornada, las organizaciones compartieron sus expectativas respecto de las problemáticas que esperan abordar mediante este trabajo colaborativo. También definieron una hoja de ruta para avanzar durante el resto del año en el diseño del modelo de intervención.
Como señal concreta de compromiso, todas las instituciones participantes firmaron una carta al cierre de la sesión, formalizando así su incorporación a esta red de trabajo conjunto.
La mesa se reunirá al menos una vez al mes, con el propósito de construir estrategias que permitan prevenir la exclusión educativa y fortalecer las oportunidades de revinculación escolar de adolescentes y jóvenes del territorio.
UN MODELO INSPIRADO EN SUECIA
El proyecto TRAMA forma parte de una iniciativa impulsada por Open Society Foundations (OSF) junto a Fryshuset, organización sueca reconocida por su trabajo con juventudes, y las municipalidades de Renca, Maipú y Quinta Normal.
La propuesta busca desarrollar un modelo intermunicipal de acompañamiento juvenil basado en la confianza, la participación y la revinculación educativa. Inspirado en la experiencia de Fryshuset en Suecia, el programa apunta a generar oportunidades reales de desarrollo personal y social para jóvenes en riesgo de exclusión, fortaleciendo el trabajo comunitario y territorial.
Con “Sumando Red”, Fundación Súmate y las instituciones participantes esperan avanzar hacia respuestas más articuladas frente a una problemática compleja que afecta a miles de jóvenes en Chile: quedar fuera del sistema educativo y, muchas veces, también de otras redes de apoyo social.
LA CASA FRIGORÍFICA
Fryshuset es una organización social sueca que trabaja principalmente con jóvenes, especialmente con quienes viven situaciones de vulnerabilidad, exclusión o riesgo social. Su nombre significa algo así como “La Casa Frigorífica”, porque comenzó funcionando en un antiguo edificio industrial en Estocolmo.
Lo que hace Fryshuset es crear espacios seguros donde los jóvenes puedan desarrollarse, estudiar, participar en actividades culturales y deportivas, recibir apoyo emocional y encontrar oportunidades para construir un proyecto de vida.
La organización se hizo conocida por su enfoque basado en la confianza y en acompañar a los jóvenes desde sus propios intereses. Por ejemplo, usan la música, el deporte, el arte, el liderazgo y la educación como herramientas para volver a conectar a adolescentes y jóvenes con sus comunidades y con el sistema educativo.
Ganar la confianza de los jóvenes es fundamental para la revinculación con la escuela.
Además, Fryshuset trabaja con municipios, escuelas y organizaciones sociales para prevenir problemáticas como la deserción escolar, la violencia, el aislamiento y la exclusión social.
El proyecto TRAMA toma justamente esa experiencia sueca para adaptarla a comunas chilenas como Renca, Maipú y Quinta Normal, buscando apoyar a jóvenes que han quedado fuera del sistema escolar o que necesitan redes de acompañamiento más cercanas.
