InclusiVET abre ciclo de webinars: Formación profesional inclusiva
Más de 300 personas provenientes de diez países ya se han inscrito en el ciclo de webinars “Estrategias para una Formación Profesional Inclusiva”, una iniciativa que busca fortalecer las capacidades de docentes, formadores y organizaciones que trabajan con personas con discapacidad.
El programa se desarrollará entre el 7 de octubre y el 25 de noviembre de 2026 y constituye la etapa final del proyecto internacional InclusiVET, financiado por la Unión Europea y desarrollado junto a organizaciones de Chile, Perú, España, Croacia, Grecia y Lituania.
La iniciativa es impulsada en Chile por Hogar de Cristo y tiene como objetivo transferir metodologías y estrategias inclusivas surgidas de una experiencia de tres años de trabajo que incluyó investigación, desarrollo de una guía metodológica y la implementación de un curso piloto para artistas y artesanos con discapacidad.
Para Carmen Gloria Nievas, subdirectora de alianzas y compromiso público de Hogar de Cristo, el valor de esta etapa es que permitirá compartir ampliamente los aprendizajes obtenidos.
“Los webinars de InclusiVET son la fase final de un proyecto de tres años que hemos desarrollado con la Unión Europea. Primero elaboramos una guía metodológica, luego un curso de formación para artistas con discapacidad y ahora estamos en la etapa de difundir los hallazgos de esta experiencia y las metodologías más adecuadas para trabajar con personas con discapacidad en procesos formativos“, explica.
Son tres años de trabajo los que concluyen ahora con este ciclo de cursos gratuitos online.
El ciclo está dirigido no solo a instituciones de educación superior o centros de formación profesional, sino también a organizaciones sociales, fundaciones y cualquier persona que desempeñe labores de formación.
“El objetivo de InclusiVET es hacer una propuesta para formadores y docentes, tanto de instituciones formales como de organizaciones informales. Queremos que quienes trabajan educando a otros cuenten con herramientas para la inclusión de personas con discapacidad y puedan realizar los ajustes razonables que favorezcan su participación”, señala Nievas.
UNA MIRADA BASADA EN DERECHOS
Uno de los enfoques centrales del proyecto es promover una comprensión de la discapacidad desde una perspectiva de derechos humanos.
“Trabajamos desde una mirada social respecto a la discapacidad, que establece que la discapacidad no está en la persona, sino en la relación con el entorno. Por lo tanto, somos nosotros quienes debemos hacer los ajustes necesarios para que las personas puedan integrarse plenamente”, sostiene la psicóloga.
Crear una red latinoamericana es el ambicioso objetivo que se está alcanzando en esta etapa.
A través de ocho sesiones gratuitas, los participantes podrán conocer modelos teóricos, metodologías inclusivas y buenas prácticas desarrolladas durante el proyecto. Entre los temas destacan el Diseño Universal para el Aprendizaje, el Aprendizaje Basado en Retos, la evaluación inclusiva, el uso de inteligencia artificial y herramientas digitales, además de estrategias para fortalecer la autonomía y el desarrollo personal en procesos formativos.
CREAR UNA RED LATINOAMERICANA
Además de transferir conocimientos, los webinars buscan generar una comunidad de colaboración entre organizaciones e instituciones interesadas en la inclusión educativa.
“Lo interesante de estos encuentros es que están enfocados en formar una red latinoamericana. Hemos establecido conexiones con organizaciones de distintos países para expandir el alcance de los hallazgos de InclusiVET y compartir experiencias que ayuden a construir una formación más inclusiva”, destaca Carmen Gloria Nievas.
El interés ya se refleja en las cifras de inscripción. Hay inscritos participantes de Argentina, Paraguay, Bolivia, Ecuador, Costa Rica, Chile, Perú y España, entre otros países vinculados al proyecto.
“Las más de 300 personas ya inscritas pertenecen a organizaciones que trabajan por la inclusión de personas con discapacidad en el ámbito educativo. Eso nos demuestra que existe una necesidad real por acceder a herramientas prácticas y metodologías que permitan avanzar hacia una educación más accesible e inclusiva”, afirma.
Los webinars se realizarán todos los miércoles entre el 7 de octubre y el 25 de noviembre en modalidad online y gratuita, consolidando una experiencia que busca dejar capacidad instalada en instituciones, organizaciones y comunidades comprometidas con la inclusión en América Latina y Europa (Croacia, España, Grecia y Lituania).
A continuación, te invitamos a revisar los temas de cada webinar:
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